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轉知:衛生福利部草屯療養院辦理「請你跟我這樣說:在繪本共讀和日常對話中促進學齡前孩子的溝通」課程
一般公告
特教組長
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輔導室
| 2020-03-12 | 點閱數: 1395
明: 一、依據衛生福利部草屯療養院109年3月10日草療精字第1090002743號函辦理。 二、辦理時間:109年4月25日上午9:00-12:00於本院社區心理衛生大樓(草屯鎮玉峰街16號4樓),課程時數總計3小時,全程免費,請擬參加者至全國特殊教育網站報名。 三、檢附函文及課程簡章(如附件)。
轉知:國立彰化師範大學桌遊創新教學師資培訓班課程
輔導組長
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輔導室
| 2020-03-09 | 點閱數: 584
轉知:國立彰化師範大學桌遊創新教學師資培訓班課程
轉知:彰化藝術高中國中部藝才班招生說明會
一般公告
特教組長
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輔導室
| 2020-03-04 | 點閱數: 1063
說明: 一、 本校國中部各藝才班招生鑑定簡章,請上本校網站招生訊息頁面查詢:
http://www.chash.chc.edu.tw/nss/s/main/p/1056
(一)各藝才班招生名額: 音樂班國一新生30名、國二插班生5名。 美術班國一新生30名、無收插班生。 ...
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彰化縣109學年度國民小學一般智能學生資賦優異鑑定簡章日程誤植
重要公告
特教組長
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輔導室
| 2020-03-02 | 點閱數: 1126
說明: 一、 依據本府109年2月25日府教特字第1090064241號函(諒達)辦理。 二、 原簡章複選成績複查通知時間更正為:109年6月30日(星期二)下午4時前以電話通知並掛號寄出通知。
轉知:轉知輔仁大學學校財團法人輔仁大學師資培育中心舉辦「2020打造幸福課堂的靜心系列課程」
輔導組長
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輔導室
| 2020-02-27 | 點閱數: 1231
轉知:轉知輔仁大學學校財團法人輔仁大學師資培育中心舉辦「2020打造幸福課堂的靜心系列課程」
花壇國小第8期花語壇心畢業生感言電子檔下載
重要公告
學務主任
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輔導室
| 2020-02-26 | 點閱數: 500
請六年級各班導師下載電子檔,畢業感言書寫完畢後,請MAIL至
htesguide@htes.chc.edu.tw
,輔導室感謝您的合作。
轉知:【重要通知】有關本縣「109學年國中資優鑑定簡章-語文類」及「109學年國中資優鑑定簡章-數理類」簡章內容修正
重要公告
特教組長
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輔導室
| 2020-01-21 | 點閱數: 1281
說明: 一、依據本縣108年11月12日府教特字第1080400255號函辦理。 二、修正簡章陽明國中網址為:
http://www.ymsc.chc.edu.tw/
。 三、檢附修正後簡章各乙份。
轉知衛生福利部社會及家庭署有關「身心障礙者融合式會議及活動參考指引」
一般公告
特教組長
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輔導室
| 2020-01-20 | 點閱數: 2377
說明: 一、 依據衛生福利部社會及家庭署109年1月8日社家障字第1090700029號及本府社會處109年1月14日府社身福字第1090010710號函辦理。 二、 為確保身心障礙者能夠充分社會參與及近用資訊權益,請貴校於辦理會議或活動時,妥予運用旨揭參考指引,並協助廣為周知。 三、 旨揭參考指引請逕自下載使用,途徑如下: (一) 衛生福利部社會及家...
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轉知:性別平等教育法第12條、第14條、第17條及同法施行細則第13條規定
資料組長
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輔導室
| 2020-01-17 | 點閱數: 1862
(一)第12條: 1、學校應提供性別平等之學習環境,尊重及考量學生與教職員工之不同性別、性別特質、性別認同或性傾向,並建立安全之校園空間。 2、學校應訂定性別平等教育實施規定,並公告周知。 (二)第14條: 1、學校不得因學生之性別、性別特質、性別認同或性傾向而給予教學、活動、評量、獎懲、福利及服務上之差別待遇。但性質僅適合特定性別、性別特質、性別認同或性傾向者,不在此限。 2、學校應對因性別、性別特質、性別認同或性傾向而處於不利處境之學生積極提供協助,以改善其處境。 (三)第17條: 1、學校之課程設置及活動設計,應鼓勵學生發揮潛能,不得因性別而有差別待遇。 2、國民中小學除...
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轉知:教育部412-8185全國家庭教育諮詢專線
資料組長
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輔導室
| 2020-01-17 | 點閱數: 815
教育部412-8185全國家庭教育諮詢專線摘要如下: (一)服務時間: 1、星期一至星期五:上午9時至12時、下午2時至5時、晚上6時至9時。 2、星期六:上午9時至12時、下午2時至5時。 (二)諮詢內容:家庭問題、婚姻溝通、親子關係、性別交往、自我調適、人際關係等。 (三)撥打方式:市話請撥「412-8185」,手機請撥「02-4128185」。 ※春節期間暫停服務日期:109年1月23日(星期四)至1月29日(星期三)共7日。
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原意是取詩經的某一章來表達自己的心意。後來指:引用別人的文章或談話的片斷,而不顧及全篇內容與意思。
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