說明：   一、 依據本縣108學年度國民中小學本土教育整體推動方案辦理。 二、 為提昇本縣原住民青少年對自我文化的認知與覺醒，是項活動以原鄉部落為學習教室，展開一系列原鄉部落深度學習之旅，以期對台灣原住民文化的延續與學習，並激發原住民青少年文化認同，讓原住民文化內涵傳承與發揚。 三、 旨揭探索營訊息如下： (一) 辦理日期：109年7月15日(星期三)至... 觀看完整文章

一、依據本府109年5月27日府授衛疾字第1090182965號函辦理。 二、旨揭資料電子檔包含：「COVID‐19(武漢肺炎)」阻絕社區傳染策略、開放部分民眾自費檢驗COVID-19申請規定、開放部分民眾自費檢驗COVID-19(武漢肺炎)申請規定常見問與答(Q&A)、新型冠狀病毒(SARS-CoV-2)定點照護檢驗（POCT）之使用安全指引、COVID-19(武漢肺炎)病人住院分艙及雙向轉診建議、醫療機構因應COVID-19(武漢肺炎)感染管制措施指引、COVID-19(武漢肺炎)醫療機構感染管制Q&A、醫療機構因應COVID-19(武漢肺炎)陪病及探病管理原則、醫療機構... 觀看完整文章

說明： 依據中華民國109年5月27日彰特教字第1090002561號函辦理。 研習日期：109年7月6日(星期一)、7月7日(星期二)，共兩場次，請擇一報名。 研習時間：上午8時30分至12時40分。 研習地點：國立彰化特殊教育學校手工藝教室。 詳細研習資訊、報名方式及課程內容請參閱附件。

轉知：109年度教育部國民及學前教育署孝道教育融入課程教案甄選實施計畫

轉知：「109年度教育部國民及學前教育署孝道故事徵文比賽」實施計畫

轉知：109年度教育部國民及學前教育署『弘揚孝道』繪畫及漫畫比賽實施計畫

一、本課程由本校張睿昇助理研究員兼水產養殖系合聘助理教授授課，除專業知識講授，亦將融入顯微鏡下與野外環境的藻類實體觀察，讓學習者經由視覺將理論基礎與操作更具體化，更理解藻類。 二、課程資訊 （一）課程全程免費，不限修課對象。 （二）上課方式：本課程於「ewant育網開放教育平臺」磨課師平台開課(線上課程)，請學員先於此平台註冊個人帳號(http://www.ewant.org/)，即可選課。 （三）課程網址：http://pse.is/PEHMC （四）開課期間：第一次開課期間為109年6月3日至7月22日，為期八週(影音時數6小時)，7月23日起關閉課程，預計第二次開課為109年9... 觀看完整文章

說明：   一、 依據本府社會處109年5月25日府社身福字第1090170680號函辦理。 二、 自101年7月1日起手語翻譯服務應由手語翻譯技術士檢定合格者擔任之。另查為完善聽語障者溝通管道，各單位除提供既有現場手語翻譯外，亦增加手語翻譯視訊服務，惟無論以現場或視訊方式提供手語翻譯服務，應依身權法第61條規定辦理。

一、依據教育部109年5月25日臺教資(六)字第1090073875號函 辦理。 二、參加對象： (一)中年級組：國小2至4年級學生，以團體2至4人方式參賽。 (二)高年級組：國小5至6年級學生，以團體2至4人方式參賽。 (三)前述分組以109年9月起之年級為依據進行報名，每隊參賽者至多可投稿3件，但每隊僅限獲獎1件作品。 三、環境地圖繪製內容須於環境教育議題項下「環境倫理」、「永續發展」、「氣候變遷」、「災害防救」、「能源資源永續利用」五大學習主題中，擇一主題進行繪製，以自身學校為主要出發點，觀察周遭的自然生態、人文歷史、生活情境（如食、衣、住、行）等，利用簡明易懂的符號或文... 觀看完整文章

一、 為提升縣民、民眾及學生於環境覺知與敏感度、環境概念知識、環境價值觀與態度、環境行動技能與環境行動經驗等環境教育五大目標之發展，本局特辦理「彰化縣環境教育繪本徵選活動」，透過繪畫創作環境教育繪本方式，引發更多人珍惜家鄉土地，並能於日常生活當中實踐，為環境的永續發展打造穩固磐石。 二、 旨揭繪本徵件日期為即日起至8月14日止(以親送或郵寄方式送交，郵寄日期以郵戳為憑)，請將作品及參選文件寄送至本局，徵件作品規格、評分標準及注意事項詳「彰化縣環境教育繪本徵選辦法」(如附件)。 三、 ... 觀看完整文章