轉知：「109年度教育部國民及學前教育署孝道故事徵文比賽」實施計畫

轉知：109年度教育部國民及學前教育署『弘揚孝道』繪畫及漫畫比賽實施計畫

一、本課程由本校張睿昇助理研究員兼水產養殖系合聘助理教授授課，除專業知識講授，亦將融入顯微鏡下與野外環境的藻類實體觀察，讓學習者經由視覺將理論基礎與操作更具體化，更理解藻類。 二、課程資訊 （一）課程全程免費，不限修課對象。 （二）上課方式：本課程於「ewant育網開放教育平臺」磨課師平台開課(線上課程)，請學員先於此平台註冊個人帳號(http://www.ewant.org/)，即可選課。 （三）課程網址：http://pse.is/PEHMC （四）開課期間：第一次開課期間為109年6月3日至7月22日，為期八週(影音時數6小時)，7月23日起關閉課程，預計第二次開課為109年9... 觀看完整文章

說明：   一、 依據本府社會處109年5月25日府社身福字第1090170680號函辦理。 二、 自101年7月1日起手語翻譯服務應由手語翻譯技術士檢定合格者擔任之。另查為完善聽語障者溝通管道，各單位除提供既有現場手語翻譯外，亦增加手語翻譯視訊服務，惟無論以現場或視訊方式提供手語翻譯服務，應依身權法第61條規定辦理。

一、依據教育部109年5月25日臺教資(六)字第1090073875號函 辦理。 二、參加對象： (一)中年級組：國小2至4年級學生，以團體2至4人方式參賽。 (二)高年級組：國小5至6年級學生，以團體2至4人方式參賽。 (三)前述分組以109年9月起之年級為依據進行報名，每隊參賽者至多可投稿3件，但每隊僅限獲獎1件作品。 三、環境地圖繪製內容須於環境教育議題項下「環境倫理」、「永續發展」、「氣候變遷」、「災害防救」、「能源資源永續利用」五大學習主題中，擇一主題進行繪製，以自身學校為主要出發點，觀察周遭的自然生態、人文歷史、生活情境（如食、衣、住、行）等，利用簡明易懂的符號或文... 觀看完整文章

一、 為提升縣民、民眾及學生於環境覺知與敏感度、環境概念知識、環境價值觀與態度、環境行動技能與環境行動經驗等環境教育五大目標之發展，本局特辦理「彰化縣環境教育繪本徵選活動」，透過繪畫創作環境教育繪本方式，引發更多人珍惜家鄉土地，並能於日常生活當中實踐，為環境的永續發展打造穩固磐石。 二、 旨揭繪本徵件日期為即日起至8月14日止(以親送或郵寄方式送交，郵寄日期以郵戳為憑)，請將作品及參選文件寄送至本局，徵件作品規格、評分標準及注意事項詳「彰化縣環境教育繪本徵選辦法」(如附件)。 三、 ... 觀看完整文章

一、 依據本縣動物防疫所109年5月11日彰動防字第1090001985號函辦理。 二、 宣導影片內容如下： (一) 棄養：棄養式傷害動物也是違法的行為，遺棄的行為會造成他們很重的心理傷害(飢餓、疾病、無遮風避雨、車禍等)及很多社會上的問題(追車吠人、犬隻群聚打鬥或噪音問題)，一旦養了寵物就要不離不棄，本片片長5分21秒。 (二) 飼養：寵物就像是我們的孩子一樣，牠們都需要被好好地照顧，要適當的飲食、乾淨的飲水、適當遮風... 觀看完整文章

轉知「109年度教育部國民及學前教育署孝道教育創意文案比賽」實施計畫

轉知彰安中心「108學年度暑假體驗營隊實施計畫」

【環境教育】認識二十一世紀的綠金-藻類」磨課師線上課程，認列「全國教師在職進修資訊網」研習時數6小時。   一、本課程由本校張睿昇助理研究員兼水產養殖系合聘助理教授授課，除專業知識講授，亦將融入顯微鏡下與野外環境的藻類實體觀察，讓學習者經由視覺將理論基礎與操作更具體化，更理解藻類。 二、「藻類」稱得上是體型變異、色彩變化、生活方式最多元的一群生物，也是名符其實的跨「界」天王，被歸類至不同的生物界，即使在生物學已大量運用分子生物資料從事物種分類的今天，藻類仍有許多分類上的不確定性。此外，藻類在21世紀各種研究領域的多樣性發展，如：食物營養、飼料肥料、化工產品、美容醫藥、生... 觀看完整文章